为提升教学质量，全面培养学生的综合素质和专业能力，近日，会计学院各系部相继开展集体备课。集体备课会议由各课程负责人分别主持，课程组成员参加，共同探讨课程思政与课堂互动设计新路径。
会计系《会计学》《财务共享服务》等课程授课教师集思广益，精准界定课程核心，深挖思政元素，结合时事热点强化职业道德教育，融入社会责任理念于财务分析中。同时，倡导会计史教学，增强学生历史使命感。与会教师提出创新教学方法，要利用多媒体信息技术激发学生兴趣，构建科学评估体系，优化互动设计；要定期开展教师培训，共享资源，共促成长，全面提升课程思政能力与教学质量。
财务管理系《财务管理》《财务分析》等课程授课教师围绕课程最新动态、思政元素、教学方法创新、案例精选等议题展开了深入探讨。并根据教学大纲，参照所订购教材，进一步统一授课内容，尤其是融入思政小案例、设置课程思政小讨论的知识点。与会人员积极分享教学心得，针对如何更好地激发学生的学习兴趣、提升学生的财务能力等关键问题提出了诸多建设性意见。
审计系《审计学》《国家审计》《公司战略与风险管理》《审计实务与案例》等课程授课教师围绕课程教学目标、课程思政元素，确定适合课程思政的案例，以及如何将课程思政和教材内容相结合等问题进行了深入探讨。与会人员分享了审计学课程内容的思政设计。一致认为，审计是资本市场的“经济警察”，应挖掘课程中蕴含的思政元素去培养具有执业底线意识的审计人才；要从能力维度出发，融入治国理政、经世济民、文化传承的思政元素去培养具有专业胜任能力的审计人才。
此次集体备课会议为新学期各系部各门课程的教学工作树立了明确导向，为教学质量提升与高素质会计人才培养奠定了坚实基础。
（撰稿：会计学院 马丁艺；审核：会计学院 周蕾）